目  录

 

一、专业名称与专业代码

二、入学要求

三、修业年限

四、职业面向

五、培养目标与培养规格

六、课程设置及要求

七、教学进程总体安排

八、实施保障条件

九 、质量保障

十、毕业要求

宁夏建设职业技术学院

建筑工程技术专业人才培养方案

一、专业名称与专业代码

1.中职专业名称：市政工程施工

高职专业名称：市政工程技术

2.中职专业代码：640601

高职专业代码：440601

二、入学要求

中职：初中应届毕业生；

高职：五年制合作院校中等职业学校毕业生。

三、修业年限

1. 学制与学历

学制：基本修业年限为5年（3年中职+2年高职）。根据学生灵活学习需求，弹性安排学习时间最长不超过7年。

学历：专科

1. 转段考试

   在规定年限内，修完中职专业培养方案规定的内容，成绩合格，达到最低毕业要求学分，准予中职毕业；按照教育部和教育厅统一转段考试要求和升学录取规则，通过转段升学考核后，准予升段。

    

四、职业面向

中职阶段：

首岗：砌筑工、测量工、混凝土工

发展岗：施工现场技术管理、施工现场质量管理、施工现场安全管理、施工现场资料管理、施工现场成本管理。

迁移岗：市政工程监理、市政工程项目管理。

高职阶段：职业面向如附表1所示。

附表1    本专业职业面向

附表2   本专业岗位证书分析表

职业面向	就业面向	初始岗位	发展岗位	职业技术等级证书
主要职业面向	市政施工企业、市政工程监理企业、市政工程检测单位、市政工程管理单位及其他相关企事业单位	施工员	项目经理、企业技术负责人、项目技术负责人、部门负责人、企业经理等中、高层技术及管理岗位	BIM证书 建筑工程识图证书
		质量员
		安全员
		资料员
		材料员
		监理员
		建筑信息模型技术员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业实施中高职贯通教育，采工学交替人才培养模式，坚持产教融合，学校、企业双主体协同育人，实施基础课程、实践课程和技能等级证书认证的人才培养过程，突出实践教学环节。

遵循技术应用型人才培养规律，加强校企合作，实行理论课程、实践课程有机结合，突出实践技能、技术应用能力培养的基础上，分段制定培养目标，具体如下：

（一）中职阶段（市政工程施工）

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应行业发展需要，有良好职业素质和创新能力，掌握扎实的科学文化基础和市政工程施工及市政设施养护等知识，具备按图施工、检测工程材料、巡视与养护市政设施的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事施工操作、试验检测、施工现场测量、设施养护、质量管理、资料管理和安全管理等工作的技术技能人才。

（二）高职阶段（市政工程技术）

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应行业发展需求，具有良好职业素质和创新能力，掌握城市道路、城市桥涵、市政管道工程，市政工程造价、市政施工组织管理等知识，具备进行城市道路、城市桥涵、市政管道工程投标文件编制、施工、监理、决算与成本控制、考取若干种职业资格证书等能力，能从事市政工程施工及一线技术与管理等工作的复合型高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.中职阶段

（1）素质

1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1一2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

（2）知识

1）会应用计算机辅助设计进行文档处理，会应用网络和多媒体技术收集和处理工程信息资料，能用计算机解决学习、工作和生活中的常见问题。

2）能完成道路施工的测量放线,完成工程材料的检验试验。

3）能运用本专业所必学的市政工程技术专业基本理论知识与施工基本技能，具有相关的市政工程施工知识和管理知识。

4）能掌握市政工程的施工工艺，识读和绘制市政工程图、施工图纸。

5）具有一定的编制市政工程施工方案和施工组织设计能力。

6）初步具有编制市政工程预算任务及招投标方面知识。

（3）能力

1）具有建设工程施工图识读和CAD绘制的初步能力；

2）具有建设工程材料识别、选用、验收和检测的能力；

3）具有协助现场施工和依据施工方案配备材料及机具的能力；

4）具有参与编制工程材料招标文件和组织招标的能力；

5）具有对项目材料进行安全管理的能力；

6）具有协助管理现场物资及参与材料统计、成本核算的能力；

7）具有BIM建模、建设项目材料信息化管理等数字化领域的初步应用能力；

8）掌握与建设工程材料管理相关的国家法律法规、行业规定，具有综合运用绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等知识与技能的能力；

9）具有终身学习和可持续发展的能力，以及一定的分析问题和解决问题的能力。2.高职阶段

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

（1）素质

1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1—2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1—2项艺术特长或爱好。

（2）知识

1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。

3）掌握计算机应用的基本知识。

4）掌握市政工程施工图识读与绘制的基本知识。

5）掌握市政工程测量放样的基本知识。

6）掌握市政工程力学与结构的基本知识。

7）掌握市政公用设施建设管理和维护的基本知识。

8）掌握市政工程施工的基本知识。

9）掌握建筑工程材料、计量计价的基本知识。

10）掌握市政工程资料编制归档的基本知识。

11）掌握市政工程质量检验与评定的基本知识。

（3）能力

1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

3）具有熟练操作计算机的能力。

4）具有正确识读和绘制市政工程施工图的能力。

5）具有市政工程测量放样的能力。

6）具有市政工程计量计价、成本控制的能力。

7）具有市政公用设施运行管理与维护的能力。

8）具有编制市政工程施工组织设计及施工管理的能力。

9）具有应用市政工程施工技术规范指导现场施工的能力。

10）具有市政工程竣工验收资料编制与归档的能力。

11）具有市政工程质量评定与检验的能力。

六、课程设置及要求

（一）课程设置

1.中职阶段

2.高职阶段

1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列人公共基础必修课；并将党史国史、劳动教育、创新创业教育、大学语文、经济数学、公共外语、健康教育、美育课程、职业素养等列入必修课或选修课。

2.专业课程

专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。

（1) 专业基础课程。

专业基础课程共5 门，包括:市政工程图绘制与识读、工程力学、市政工程构造、工程测量、建筑材料等。

（2) 专业核心课程。

专业核心课程共6 门，包括：市政道路工程施工、市政桥涵工程施工、管道工程施工、市政工程计量与计价、市政工程施工组织与管理、地下工程。

（3) 专业拓展课程。

专业拓展课程包括：市政工程养护与维修。

3.专业核心课程主要教学内容

专业核心课程主要教学内容如表2所示。

序号	专业核心课程名称	主要教学内容
1	市政道路工程施工	施工放线;土质路基施工;石质路基施工;路面基层施工;路面面层施工;路面维修与补强;道路附属工程施工;市政工程施工实例(含信息化管理)

表2  专业核心课程主要教学内容

2	市政桥涵工程施工	桥位测量放样;桥梁基础施工;墩台和锥坡施工;钢筋混凝土桥施工;预应力混凝+桥施工:其他体系桥梁施工:桥面及附属工程施工;涵洞施工
3	管道工程施工	市政管道构造:开槽施工:管道的不开槽施工(顶管工程)、附属构筑物施工;管道工程功能性试验
4	市政工程计量与计价	市政工程定额的应用;定额计价方式下的市政工程造价确定;清单计价方 式下的市政工程造价确定;市政道路、桥涵、管网工程清单计价;市政工程造价软件应用
5	市政工程施工组织与管理	施工项目旅工组织:施工项目施工计划;施工项目实旅讨程中的三大控制: 施工项目生产要素管理;案例项目信息化管理
6	地下工程	城市隧道施工;城市地下车站施工;城市地下通道施工;城市综合管廊施工:案例项目信息化管理

 

（3）实践性教学环节

1. 认识实习

入学教育、专业介绍、实训场地参观学习。

 

1. 专项实训

附表8 建筑工程技术专业专项实训项目一览表

 

1. 顶岗实习

学生于第4学期进入施工企业进行顶岗实习学习任务，按照《市政工程技术专业顶岗实习手册》中的实习安全、实习任务及实习工作流程的要求进行实习，目的是培养学生运用所学知识分析解决实际工作问题，达到岗位工作的基本要求，实现零距离就业上岗。

（二）学时安排

中职阶段总学时数为3034，对应总学分165.5。高职阶段总学时数为2000（包括顶岗实习），对应总学分为109。公共基础课程学时数占总学时的41.2%，实践性教学学时占专业课程总学时的52.9%。

七、教学进程总体安排

（一）中职阶段

附表9  市政工程施工专业教学进程安排表

注：*课程只需录入教务系统培养方案，不下任务；16-18学时记1学分，实践教学活动1周记1学分。

（二）高职阶段

表10        市政工程技术专业  教学进程安排表（贯通专业）

序 号	课程代码	课程名称	课 程 性 质	考 核 方 式	课 程 类 型	课 程 总 学 分	教学学时数			开课学期及周学时数
							总 学 时	理 论 学 时	实 践 学 时	第一学年		第二学年
										1 14w	2 15w	3 16w	4 16w
二、专业基础课（6-8门）
1	23130201	市政工程图绘制与识读	B	C	B	2	28	22	6	2/14
2	23130202	建筑工程材料	B	S	B	4	56	46	10	4/14
3	23130203	市政工程构造	B	C	B	2	28	22	6	2/14
4	23130204	工程测量	B	S	B	4	60	50	10		4/15
5	23130205	工程力学	B	S	B	4	60	50	10		4/15
小计						16	232	190	42	8	8	0	0
三、专业核心课（6-8门）
6	23130206	市政道路工程施工	B	S	B	4	60	40	20		4/15
7	23130207	管道工程施工	B	S	B	4	60	40	20		4/15
8	23130208	市政工程计量与计价	B	S	B	4	64	44	20			4/16
9	23130209	市政桥涵工程施工	B	S	B	4	64	44	20			4/16
10	23130210	市政工程施工组织与管理	B	S	B	4	64	44	20			4/16
11	23130211	地下工程	B	S	B	4	64	44	20			4/16
小计						24	376	256	120	0	8	16	0
四、专业拓展课
12	23130212	市政工程养护与维修	B	C	B	4	64	54	10			4/16
小计						4	64	54	10	0	0	4
总计（公共课+专业课）						87	1456	880	576	24	24	24

市政工程技术专业  教学进程安排表（贯通专业）

 

市政工程技术专业  教学进程安排表（贯通专业）

序 号

课程代码

课程名称

课 程 性 质

考 核 方 式

课 程 类 型

课 程 总 学 分

教学学时数

开课学期及周学时数

总 学 时

理 论 学 时

实 践 学 时

第一学年

第二学年

1 14w

2 15w

3 16w

4 16w

五、实践课程（6门）

13

231302S1

市政工程测量专项实训(2w)

B

C

C

1

24

24

1w

14

231302S2

市政道路工程施工实训

B

C

C

1

24

24

1w

15

231302S3

工种实训

B

C

C

1

24

24

1w

16

231302S4

市政桥梁工程施工实训(16w)

B

C

C

1

24

24

1w

17

231302S5

市政工程计量与计价实训

B

C

C

1

24

24

1w

18

231302S6

市政工程专业顶岗实习(16w)

B

C

C

16

384

384

16w

小计

21

504

504

0

3w

2w

16w

总计（公共课+专业课+实践课程）

109

2000

942

1058

 

1. 课程性质：必修课填写“B”，选修课填写“X”。

2. 考核方式：考试课填写“S”，考查课填写“C”，考试课每学期不少于3门，不大于4门。

3. 课程类型：理论课填写“A”，理实一体课填写“B”，实践课填写“C”；

4. 学时说明：填写计划安排的学时数，若按天计算，则录入具体天数，例如12D；若按周写，则录入具体周数，例如2W。

5. 课程说明：开设数学课程的专业，请选择高等数学1、高等数学2或经济数学1、经济数学2；《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》总学时48，理论36学时，实践12学时，实践12学时包含课外实践8学时，专题讲授4学时。

6. 实践课程：填写集中实习实训一周以上的课程，包括顶岗实习和毕业设计。

7. 开课学期及周学时数：若某学期课程计划实训2周，计划课程教学周16周，则在对应的单元格中填写该课程的“周课时数/周数”,例如“4/16”，表示课程每周4节课，开设16周，实训周对应单元格中填写2W。

附表11  “第二课堂”考核要求

备注：

1.“第二课堂”所列课程由团委开设。

2.学生的成绩由团委提供。

3.学生毕业前必须修满20学分。

附表12  德育考核要求

备注：

1.德育成绩：德育成绩由学生处提供，每学期1学分，共计6学分。

八、实施保障条件

(一)应具备的条件

1.师资队伍

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比例不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构，其中专任教师队伍的高级职称比例不低于25%。

2.专任教师

专任教师应具有高效教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有市政工程技术相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每五年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

专业带头人应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具有良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、学习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

2.教学设施

教学设施主要包括能够满足正常的课程数学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地。

1.专业教室基本条件

专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

校内实训室应体现真实的职业环境，体现本专业领域新材料、新技术、新工艺、新设备；实训设备应优先选用常用工程设备。

(1)工程测量实训室。

工程测量实训室应配备经纬仪、水准仪、全站仪、激光测距仪、水准尺、钢卷尺等，用于工程测量课程的教学与实训。

(2)市政工程材料检测实训室。

市政工程材料检测实训室应配备水泥稠度负压筛析仪、水泥净浆搅拌、水泥胶砂搅排机、水泥混凝土搅拌机、雷氏沸煮箱、水泥胶砂振实台、电子天平、水泥标准稠度测定仪、水泥全自动压力机、新标准水泥跳桌、电动抗折试验机、砂浆稠度仪、砂浆分层度仪、水泥砼恒温恒湿养护箱、水泥快速养护箱、标准恒温恒湿养护箱、分样筛振摆仪、电热鼓风干燥箱、新标准砂石筛、计算机沥青软化点测定仪、沥青含量测试仪、微机恒温式沥青混合料车撤试验系统、卧式沥青混合料自动拌和机、自动控温数显延伸仪、马歇尔自动击实仪、计算机自动沥青针入度仪等，用于建筑工程材料、工程测量等课程的教学与实训。

(3)土工基础实训室。

土工基础实训室应配备光电液塑限测定仪、电子天平、双联固结仪、三轴剪力仪、应变式电动手摇直剪仪、手动液塑限仪、电热鼓风干燥箱、击实仪、环刀、标准砂、CBR(承载比)试验仪、路面材料强度仪等设备，用于土力学、基础工程等课程的教学与实训。

（4）市政工程清单计价实训室。

市政工程清单计价实训室应配备文件市政工程计价软件(网络版)、道路工程施工图、桥梁工程施工图、排水工程施工图、装订办公用具等设备，用于市政工程图绘制与识读、市政工程计量与计价等课程的教学与实训。

（5）工种训练实训室。

工种训练实训室应配备工具式钢模板及木模板、钢管脚手架、门式支架、贝雷架、钢筋操作及检测工具、混凝土搅拌机、插入式、平板式混凝土振捣器、混凝土切缝机、预应力试验梁、张拉机具设备等设备，用于市政桥涵工程施工课程的教学与实训。

（6）道桥（管道）无损检测实训室

道桥(管道)无损检测实训室应配备便携式锤落弯沉仪、管道排水管道、闭水试验装置、桩基完整性检測设备、桩基承载力检测设备、模拟试验桩、超声波混凝土探伤仪、桥梁动、静载试验设备、模拟试验梁等设备，用于市政道路工程施工、市政桥涵工程施工和管道工程施工课程的教学与实训。

（7）市政工程虚拟施工实训室。

市政工程虚拟实训室应配备市政工程识图仿真教学软件、施工资料制作与管理软件、道桥虚拟仿真实训系统、道桥工程识图三维虚拟仿真系统、轨道交通施工三维仿真数学系统建筑工程三维仿真实训管理系统、道桥工程力学三维虚拟仿真系统等，用于市政工程相关软件教学与虚拟实训。

3.校外实训基地基本要求

校外实训基地基本要求为：具有稳定的校外实训基地；能够开展市政工程技术专业实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

4.学生实习基地基本要求

学生实习基地基本要求为：具有稳定的校外实习基地；能提供市政工程技术专业等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

支持信息化教学方面的基本要求为：具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。

3.教学资源

教材的选用应结合新形势下对市政工程技术人才的知识与技能需求，选择符合本校专业特色的国家标准教材。图书文献应一应配备齐全，有关本专业的新技术、新材料的书籍应实时更新。数字资源配备也应及时，线上线下应同步更新，方便本专业学生通过电脑网络查询相关知识。

4.教学方法

1.讲授法

基本要求是:重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系；注意培养学生的学科思维；应具有启发性；讲究语言艺术，语言要生动形象、富有感染力条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。

2.参观教学法

参观教学法一般由校外实训教师指导和讲解，建议要求学生围绕参观内容收集有关资料，质疑问难，做好记录，参观结束后，整理参观笔记，写出书面参观报告，将感性认识升华为理性知识。参观教学法可使学生巩固已学的理论知识，掌握最新的前延知识。

3.自主学习法

让学生利用网络资源自主学习的方式寻找答案，提出解决问题的措施，然后提出讨论评价。建议自主学习法主要应用于课程拓展内容的教学，组织学生自主学习，按照论文的形式并撰写学习小论文，交由老师评价。锻炼学生提出问题、解决问题和科技写作能力。

5.学习评价

对学生学习评价的方式方法提出要求和建议。

1、即时口头评价的方法；

2、学习态度的评价；

3、课堂表现的评价；

4、完成作业的评价；

5、学习成绩的评价。

(二)现有条件

(一)  师资队伍

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25 :1 ，双师素质教师占专业教师比例一 般不低于60% ，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

2.专任教师

专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有建筑工程技术相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外建设行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强， 在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

(二)  教学设施

教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地 。

1.专业教室基本条件

专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接人或 wi-Fi环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

校内实训室应体现真实的职业环境，体现本专业领域新材料、新技术、新工艺、新设备；实训设备应优先选用常用工程设备。

(1)工程测量实训室。

工程测量实训室应配备经纬仪、水准仪、全站仪、激光测距仪、水准尺、钢卷尺等，用于工程测量课程的教学与实训。

(2)市政工程材料检测实训室。

市政工程材料检测实训室应配备水泥稠度负压筛析仪、水泥净浆搅拌、水泥胶砂搅排机、水泥混凝土搅拌机、雷氏沸煮箱、水泥胶砂振实台、电子天平、水泥标准稠度测定仪、水泥全自动压力机、新标准水泥跳桌、电动抗折试验机、砂浆稠度仪、砂浆分层度仪、水泥砼恒温恒湿养护箱、水泥快速养护箱、标准恒温恒湿养护箱、分样筛振摆仪、电热鼓风干燥箱、新标准砂石筛、计算机沥青软化点测定仪、沥青含量测试仪、微机恒温式沥青混合料车撤试验系统、卧式沥青混合料自动拌和机、自动控温数显延伸仪、马歇尔自动击实仪、计算机自动沥青针入度仪等，用于建筑工程材料、工程测量等课程的教学与实训。

(3)土工基础实训室。

土工基础实训室应配备光电液塑限测定仪、电子天平、双联固结仪、三轴剪力仪、应变式电动手摇直剪仪、手动液塑限仪、电热鼓风干燥箱、击实仪、环刀、标准砂、CBR(承载比)试验仪、路面材料强度仪等设备，用于土力学、基础工程等课程的教学与实训。

（4）市政工程清单计价实训室。

市政工程清单计价实训室应配备文件市政工程计价软件(网络版)、道路工程施工图、桥梁工程施工图、排水工程施工图、装订办公用具等设备，用于市政工程图绘制与识读、市政工程计量与计价等课程的教学与实训。

（5）工种训练实训室。

工种训练实训室应配备工具式钢模板及木模板、钢管脚手架、门式支架、贝雷架、钢筋操作及检测工具、混凝土搅拌机、插入式、平板式混凝土振捣器、混凝土切缝机、预应力试验梁、张拉机具设备等设备，用于市政桥涵工程施工课程的教学与实训。

（6）道桥（管道）无损检测实训室

道桥(管道)无损检测实训室应配备便携式锤落弯沉仪、管道排水管道、闭水试验装置、桩基完整性检測设备、桩基承载力检测设备、模拟试验桩、超声波混凝土探伤仪、桥梁动、静载试验设备、模拟试验梁等设备，用于市政道路工程施工、市政桥涵工程施工和管道工程施工课程的教学与实训。

（7）市政工程虚拟施工实训室。

市政工程虚拟实训室应配备市政工程识图仿真教学软件、施工资料制作与管理软件、道桥虚拟仿真实训系统、道桥工程识图三维虚拟仿真系统、轨道交通施工三维仿真数学系统建筑工程三维仿真实训管理系统、道桥工程力学三维虚拟仿真系统等，用于市政工程相关软件教学与虚拟实训。

3.校外实训基地基本要求

校外实训基地基本要求为：具有稳定的校外实训基地；能够开展市政工程技术专业实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

4.学生实习基地基本要求

学生实习基地基本要求为：具有稳定的校外实习基地；能提供市政工程技术专业等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

支持信息化教学方面的基本要求为：具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。

( 三)  教学资源

教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进人课堂。学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅，专业类图书文献主要包括:现行工程建设法律法规文件资料，实务案例类图书，有关职业标准，施工图集、方案图集资料等。

3.数字教学资源配置基本要求

建设配备与本专业有关的音视频素材、教学课件 、数字化教学案例库 、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。

九 、质量保障

1.学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

2.学校和二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

3.学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4.专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

十、毕业要求

1.学生通过规定年限的学习,修满本专业人才培养方案所规定的学时学分,完成规定的教学活动,毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。

2. 学生德育成绩达到学院规定的学分要求。

3. 学生“第二课堂”达到学院规定的学分要求。

附表18 毕业要求

1. 中职阶段

1. 高职阶段

   表3 毕业要求